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        小雪,女,十五岁,14级学生,学习成绩中下。
从进入高中第一个月以后,家长就发现该同学有严重的叛逆心理,具体表现在不能和同学处理好关系,人际关系差,不受人待见;喜欢讽刺挖苦别人,无论是对方说的对与不对,她总是不假思索的加以反驳,即便有时候她自己都觉得反驳的没有丝毫理由,也毫不退让,就像是真理永远在她这一边。从来不接受别人的批评指正,喜欢主观臆断,对一切她自己看不惯的事情总会投以鄙夷的眼色。这些行为不但表现在心理上,该同学甚至时常表现在行为和语言上,所以没经过多久,大家普遍反映不愿与她交流,而她自己对此却也视而不见,孤傲的自尊心明明已经受伤而且正在流血。
后来我了解到,她初中就读于本校,所以对学校环境以及班里现在的很多老师和同学都很了解,所以很自然表现出一种“脚踩地皮热,我的地盘我做主”的这样一种心态,而且从她的初中老师和同学那我也了解到,该同学初中就是这样一种表现,老师和同学都觉得她相当难交流。
她是家里的长女,家里还有一个年幼的弟弟,很有可能父母在关心年幼的弟弟问题上过多,也许在大人看来理所应当,可是她也正处于需要关怀的年龄,可能由于缺少父母的关爱,成为她形成目前心理状态的原因之一。在家里得不到父母足够的关爱,继而内心如果没有强大的抵制力又如何抵挡外界的挫折,所以,她走了极端,用坚硬的外壳武装自己。
       在她自己找到一套她自认为合情合理的保护机制以后,她就视之为法宝,用在每一个地方。在日常学习期间,她总是不能按照班级公约来处理自己的课业。比如,经常在自习时间大声喧哗,不遵守课堂纪律,经常抄袭作业,不按时参加班级活动,不喜欢体育锻炼,无故缺勤,喜欢跟老师顶嘴等,她的一系列行为让我一开始感到非常无奈,也很焦灼。
       青春期叛逆心理是每个人都有的,只是很多人都能够把它限定在一个可控的范围内,而且只要引导得当,一般不至于产生比较严重的后果,而且随着这个时期的过渡,人也会很快成熟起来。可是青春期叛逆在她这里,却被放大了,大得与她接触的人就会有一种认为,那就是这个女孩走了极端——反正无论什么事情,无论谁对谁错,她从来不会错;无论来自谁的批评指正,她总是不假思索就给顶回去。
       来到我们这里,经过半年的心理疏导,体能练习。她变得开朗起来,懂得倾听的重要性。现在也回到学校了,交了好多个朋友。
       幸福在线,用心陪伴每一个孩子。

 

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